保育士実技試験の対策講座(福岡)【音楽・言語・造形】

音楽の試験で一番必要な「自信」をつける

「自分一人で練習をするとミス無く弾けるのに、人の前だと緊張して間違えてしまう。」
という経験はありませんか？音楽の試験で一番必要なものは「自信」です。
どんなに練習をしていてもそれが正解か分からなければ、不安な気持ちのまま試験に臨むことになります。四季のいろ保育講座は受講者皆様から”自信がついた“というお声をいただいております。
その理由は、現場のプロによる個人レッスンが充実しているからです。個人レッスンの後に、本番の流れに沿った練習を繰り返し行います。

簡単伴奏でＯＫ！指番号付き楽譜

難しい楽譜を完璧に演奏する事が合格ではありません。ピアノ伴奏と歌のバランスがとても大切です。子どもへの弾き語りが上手くいく楽譜を用意しました。

難しく考えず応用の利くイラストをマスター

保育現場の情景、人物の表情を描くのは難しいと思われる方も少なくは無いと思います。しかし、難しく考えず応用の利くイラストをマスターしておけば、スムーズに書き始められます。
課題が試験当日しか分からない分沢山の練習が必要となりますが、講座では個人練習を始め予想問題に取り組み”描く“ことに慣れておくと、試験へ臨む際にも手が止まらず情景をイメージ出来るようになります。

簡単マスターイラスト集

保育現場や人物の表情を書くには、情景をイメージする事が重要です。保育室の中、園庭、男女の書分けや子どもの表情…自信の無い方でも安心のイラスト集です。組み合わせて使うとあっと言う間に場面構成が出来上がります。

6月1日（月）

9:20~16:00(1講座90分)

6月20日（土）

9:20~16:00(1講座90分)

※日時は変更となる可能性があります。

1講座(90分)

3,000

円

4月20日までのお申込みで

1講座(90分)

2,000

円

アクロス福岡
福岡県福岡市中央区天神1丁目1番1号

工藤江美

30年以上保育士として勤め、現在は株式会社tenに勤務し「ここまる保育園」と「ひかり保育園」の園長として現場に立っている。ピアノ・エレクトーン講師　リトミック講師の経験もあり、多数の保育園にてモンテッソーリ教育、コダイ保育などを自身で学び、現場保育士の育成にも力を注いでいる。子どもが大好きで子ども達の笑顔を見る為に保育士や保護者のサポートも行っている。

山本健太郎

北九州市小倉南区の認可保育園で１０年以上保育士として勤め、その後、東京都渋谷区の認可保育園、港区の小規模保育園の園長として働いたのちに現在は株式会社tenに勤務し、「四季のいろ保育園博多園・吉塚園（福岡市）」、「グラッチャスポーツ保育園（北九州市）」を立ち上げ、現在、福岡エリアリーダーをしながら、「グラッチャスポーツ保育園」の園長として従事している。保育士の心のケアや、働きやすい環境づくりに力を入れている。また、株式会社tenの新任園長研修や新人保育士研修を担当している。

保育士試験のピアノの実技対策では、これまでに受けた事の無いレッスンで、具体的な練習方法や本番のためのメンタル指導で、本番もミスなく落ち着いて弾く事が出来た。

ピアノの弾き方だけでなく、効率的に上達する練習をしっかり教えていただき、自分でも上達している事が実感できてピアノの練習が楽しくなった！

現役保育士さんのお話も聞けて、また実技のポイントは勿論、とても分かりやすく教えていただき実技試験へのモチベーションが高まりました。

造形では基本をきちんと抑えてくれたところ、音楽ではピアノと歌両方のポイントを一つずつ教えてくれたところが良かった。

自分一人で練習していたので不安だらけでしたが、今回の講座を受けてとても自信がつきました。絶対に合格します。

ポイントが分かってよかった。本番の練習ができてよかった。

子ども達にも自分自身にも「音が苦」ではなく「音が楽」にしていきたい。

現在は潜在保育士ですが、もう一度、保育の現場に戻りたくなった。

とにかく分かり易く、現場に活きる指導法がたくさんあった。

音楽表現に関する技術

幼児に歌って聴かせることを想定して、課題曲の両方を弾き歌いする。
求められる力：保育士として必要な歌、伴奏の技術、リズムなど、総合的に豊かな表現ができること。

課題曲
1. 『大きな栗の木の下で』 (作詞：不明　外国曲)
2. 『ニャニュニョのてんきよほう』 (作詞：小黒恵子　作曲：宇野誠一郎)

・ピアノ、ギター、アコーディオンのいずれかで演奏すること。（楽譜の持ち込み可）
・ピアノの伴奏には市販の楽譜を用いるか、添付楽譜のコードネームを参照して編曲したものを用いる。
・ギター、アコーディオンで伴奏する場合には、添付楽譜のコードネームを尊重して演奏すること。
・いずれの楽器とも、前奏・後奏を付けてもよい。歌詞は1番のみとする。移調してもよい。

注意1：

ピアノ以外の楽器は持参すること。

注意2：

ギターはアンプの使用を認めないのでアコースティックギターを用いること。
カポタストの使用は可。

注意3：

アコーディオンは独奏用を用いること。

言語表現に関する技術

1.「ももたろう」（日本の昔話）
2.「３びきのこぶた」（イギリスの昔話）
3.「おおきなかぶ」（ロシアの昔話）
4.「３びきのやぎのがらがらどん」（ノルウェーの昔話）

・子どもは15人程度が自分の前にいることを想定する。
・一般的なあらすじを通して、３歳の子どもがお話の世界を楽しめるように、3分にまとめてください。
・お話の内容をイメージできるよう、適切な身振り・手振りを加えてください。

注意1：

題名は開始合図のあと、一番最初に子どもに向けて言ってください。

注意2：

絵本・道具(台本・人形)等の一切の使用は禁止です。
絵本を読んだり、道具を使ったりした場合は、不正行為になりますので注意してください。
不正行為とみなされた場合、実技試験は無効となるほか、当該年試験から3年以内の期間で受験ができなくなる場合があります。(児童福祉法施行規則第6条の14第2項)

注意3：

3分間は退出できません。時間はタイマーで計ります。

注意4：

子どもに見立てた椅子等を前方に用意します。

造形表現に関する技術

保育の一場面を絵画で表現する。
求められる力：保育の状況をイメージした造形表現（情景・人物の描写や色使いなど）ができること。

・表現に関する問題文と条件を試験の当日に提示します。
・当日示される問題文で設定された一場面を、条件を満たして表現しなさい。

注意1：

当日の持ち物（試験中机上に置けるもの）
①鉛筆またはシャープペンシル(HB～2B)
②色鉛筆(12～24色程度)
※1 水溶性色鉛筆の使用も可としますが、水分を塗布することは不可とします。
※2 クレヨン・パス・マーカーペン等の使用は不可とします。
※3 色鉛筆ケース（筆箱等）を机上に置くことは可とします。
※4 摩擦熱で消える色鉛筆は、温度変化により絵が消える可能性があるため、使用は不可とします。
※5 携帯用鉛筆削りを会場内に持ち込むことは可としますが、試験時間中に使用する場合は、試験監督員の了解を得てから使用してください。
※6 受験者の間での用具の貸し借りは認めませんので、忘れないように注意してください。
③消しゴム
④腕時計（アラーム等の音が鳴らないもの。計算機、電話等の機能のついていないもの。置時計不可）
上記①～④において、「人物の形をしたイラスト入りのもの」は机上に置けません。（使用不可）

注意2：

試験時間は45分です。

注意3：

解答用紙の大きさはA4判とします。絵を描く枠の大きさは縦横19cmとします。
（紙の種類は試験の当日に提示します。）